Rapport explicatif

Explications relatives à l’adaptation de l’ordonnance sur les conditions minimales ES / 10.12.2009

Ch. 4, al.2

La procédure visant à déterminer l’équivalence est limitée dans le temps (jusqu’à fin 2011). La procédure d’équivalence sera prochainement remplacée par une formation complémentaire qui autorisera les titulaires du titre d’« infirmière de niveau I »/« infirmier de niveau I » à porter le titre d’« infirmière diplômée ES »/« infirmier diplômé ES ».

3.6 Annexe 6 : Ecoles supérieures du social et de la formation des adultes

Ch. 1

La dénomination allemande de l’orientation « Arbeitsagogik » est renommée « sozialpädagogische Werkstattleitung » en accord avec les régions francophones car le terme de « maître-

socioprofessionnel » a une forte connotation sociopédagogique en Suisse romande. Cette

modification permet dans le même temps une meilleure délimitation par rapport à l’examen

professionnel supérieur (« dipl. Arbeitsagogin » / « dipl. Arbeitsagoge »). Ce dernier présente un profil davantage axé sur l’activité manuel.

L’orientation « gérontologie » est supprimée. Cette formation sera prochainement disponible sous la forme d’études postdiplômes, étant donné qu’une spécialisation en gérontologie est appropriée uniquement après une filière de formation au degré tertiaire.

Ch. 4

Les modifications au ch. 1 aboutissent également à de nouveaux titres.

3.7 Annexe 7 : Ecoles supérieures d’arts visuels, d’arts appliqués et de design

Ch. 1

Sur demande de la Conférence des directeurs des écoles d’arts appliqués suisses et des Ortra responsables, deux nouvelles orientations sont ajoutées à l’orientation « arts visuels » :

« communication visuelle » et « design de produit ». La première remplace l’actuelle orientation « photographie et film », étant donné que cette dernière ne couvre plus les possibilités aujourd’hui plus larges de la communication visuelle et que plusieurs techniques de communication fusionnent en raison de nouvelles possibilités technologiques.

Ch. 4

Les modifications au ch. 1 aboutissent également à de nouveaux titres.

3.8 Annexe 8 : Ecoles supérieures du trafic et des transports

Ch. 1

Les besoins de la branche du trafic et des transports justifient l’introduction du domaine « trafic et transports » avec les trois orientations « service de la navigation aérienne », « contrôle du trafic aérien » et « pilotage commercial » au niveau ES.