Rapport sur les résultats

VD voit aussi des avantages à ouvrir totalement le catalogue des OS, mais craint que cela ne réduise la comparabilité.

ZG veut renoncer à une liste explicite et préfère formuler des critères prioritaires, à l’image des OC ou du travail de maturité. Le canton propose donc plutôt de formuler des critères permettant de définir des OS. Ce n’est pas la discipline, mais l’objectif poursuivi par l’OS qui doit être au centre. Il faut notamment penser à la propédeutique scientifique, qui n’est possible dans aucune autre discipline que l’OS, mis à part le travail de maturité. L’OS contribue de manière décisive à l’aptitude aux études. Cette mesure permet d’introduire une innovation et de contrer les voix critiques. D’une part, les cantons qui le souhaitent peuvent maintenir le statu quo. D’autre part, cela permet d’ouvrir de nouvelles voies.

De l’avis de ZH, il faut renoncer à une liste et uniquement formuler des exigences prioritaires en ce qui concerne l’OS. Cela permet aux cantons de déterminer leur propre offre en OS et de développer de nouvelles combinaisons de disciplines pour tenir compte de la pérennité de la filière. L’exemple de l’OS théâtre du canton du Jura montre que certaines idées d’OS ont été éprouvées au fil des ans. Même lorsqu’une OS n’est pas prioritaire pour une majorité de cantons, il n’y a pas de raison de l’exclure dans un autre canton. Dans le cadre de la finalisation des plans d’études cadres, il faut donc vérifier à nouveau si un plan d’études cadre analogue au travail de maturité (avec des compétences transversales) doit se trouver au centre de l’OS.

Le Centre soutient l’ajout de nouvelles OS, en particulier le théâtre, et la possibilité d’offrir l’OS dès la deuxième année.

Le pvl souscrit à l’ouverture aux langues étrangères modernes. Une limitation ne se justifie pas.

Le PS veut renoncer à une liste explicite. Dans le cas contraire, il souhaite ajouter les cinq nouvelles OS.

Les Jeunes du Centre Suisse saluent l’élargissement du catalogue des OS, en particulier avec l’informatique ainsi que l’histoire et géographie. Ils proposent une OS éducation civique et politique si la DF avec le même nom ne devait pas voir le jour.

Le PdA Bâle rejette de nouvelles OS, à l’exception de l’informatique. L’organisation scolaire deviendrait encore plus complexe.

L’USAM soutient l’extension des possibilités dans le domaine des options obligatoires et demande une OS chinois.

economiesuisse et digitalswitzerland plaident en faveur d’un ajout de l’informatique ainsi que de l’histoire et géographie dans les OS. L’OS doit être réservée aux deux dernières années de la formation gymnasiale pour garantir un choix éclairé de cette discipline. economiesuisse souligne que le sport n’est pas possible dans la maturité pour adultes.

AS, la SSHR, la Schweizer Demokratie Stiftung, la SSH, la SSHES, la HSS, les Archives de l’État de Berne, la FSPJ, la DGGD, le Département d’histoire de l’Université de Fribourg, le Departement Geschichte der Universität Basel, le Historisches Seminar der Universität Zürich, l’Institut d’histoire de l’Université de Berne, l’Institut d’histoire de l’Université de Neuchâtel, la Section d’histoire de la Faculté des Lettres de l’Université de Lausanne, le Vice-rectorat de l’enseignement de l’Université de Berne, les Fachschaften Geografie der Kantonsschulen Olten

und Solothurn (16) saluent expressément l’OS histoire et géographie. Elle permet de combler une sérieuse lacune dans le domaine des sciences humaines et sociales. Seul un enseignement exhaustif de l’histoire permet aux élèves de comprendre les défis d’aujourd’hui et de demain avec leur dimension historique.

L’EERS, l’ECCS, la CES, la RKZ, le Bistum St. Gallen und Katholische Konfessionsteil des Kantons St. Gallen, l’Evangelische Landeskirche Thurgau, la Katholische Landeskirche Thurgau, la

Römisch-katholische Kantonalkirche Schwyz, la Landeskirche Nidwalden, la Römisch-katho-

lische Kirche im Kanton Basel-Landschaft, la Römisch-katholische Landeskirche des Kantons

Luzern, la Römisch-katholische Landeskirche des Kantons Schaffhausen, le Römisch-

katholische Synode des Kantons Solothurn, la Vereinigung der Katholischen Kirchgemeinden

des Kantons Zug, l’Interkonfessionelle Kommission für den Religionsunterricht an den Solothur-

nischen Kantonsschulen, le Vorstand der kantonalen Fachschaft Religionskunde und Ethik des

Kantons Luzern (16) soutiennent l’ajout de la discipline religions dans la liste des possibles OS.

La FSU soutient l’OS histoire et géographie et souhaite y ancrer l’urbanisme comme thème central.