Projet

Ordonnance sur la reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale

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Art. 9 Durée des filières de maturité gymnasiale

¹La durée des filières de maturité gymnasiale est de quatre ans au moins.

²Dans les écoles pour adultes, les filières de préparation à la maturité gymnasiale doivent s’étendre sur trois ans au moins. L’enseignement direct y occupe une juste place.

³Les élèves en provenance d’autres types d’écoles admis dans une filière de maturité gymnasiale doivent en principe y effectuer au moins les deux années précédant l’examen de maturité.

Art. 10 Corps enseignant

¹L’enseignement est dispensé par des titulaires d’un diplôme d’enseignement pour les écoles de maturité gymnasiale ou par des personnes ayant achevé une formation disciplinaire et pédagogique équivalente. Dans les disciplines où la qualification peut s’acquérir dans une haute école universitaire, le titre exigé est le master universitaire.

²La formation continue régulière du corps enseignant est garantie.

Art. 11 Plan d’études

¹L’enseignement se fonde sur un plan d’études cantonal ou reconnu par le canton.

²Le plan d’études se base sur le plan d’études cadre de la CDIP.

³Il est conçu pour une formation cohérente et de quatre ans au moins.

Art. 12 Disciplines

¹L’offre de disciplines comprend au moins un domaine commun et un domaine des options obligatoires, ainsi que le sport.

²Le domaine commun se compose des disciplines fondamentales.

³Le domaine des options obligatoires se compose d’une option spécifique, d’une option complémentaire et du travail de maturité.

Art. 13 Disciplines fondamentales

¹Les disciplines fondamentales permettent d’acquérir les compétences minimales requises pour entreprendre des études dans une haute école et contribuent à l’acquisition des compétences nécessaires pour assumer des responsabilités exigeantes au sein de la société.

²Les disciplines fondamentales sont:

a. la langue nationale utilisée en tant que langue d’enseignement de l’école (langue d’enseignement);

b. une deuxième langue nationale;

c. une troisième langue nationale, l’anglais, le latin ou le grec (troisième langue);

d. les mathématiques;