Rapport sur les résultats

Le pvl souhaite supprimer l’al. 3 qui mentionne la durée d’études de quatre ans (cf. art. 9).

L’UDC considère qu’il faut définir des exigences comparables par le biais du plan d’études cadre, où les objectifs d’apprentissage à atteindre obligatoirement sont déterminés de manière concrète et contraignante. Le projet mis en consultation n’atteint toutefois de loin pas cet objectif. C’est pourquoi des directives plus strictes sont nécessaires dans le RRM/l’ORM.

La HEP Vaud fait remarquer que le plan d’études cadre de la CDIP prévoit des standards minimaux pour les diplômes de formation gymnasiale, d’une part, et que la durée de quatre ans des plans d’études cantonaux garantit une structure cohérente de toutes les disciplines et leur combinaison, d’autre part.

Art. 12: Disciplines

AI, AR, GR, SG, SH, VD, ZH, la CDGS et la KRSEG (9) signalent que le sport n’est pas indiqué pour les écoles de maturité pour adultes.

AG, SO et la CDGS (3) proposent d’autres titres en allemand (Fächerkategorien ou Fächer).

FR et SZ (2) approuvent l’article.

VD et ZG (2) saluent l’élimination du domaine des disciplines obligatoires.

LU estime que l’al. 3 doit être adapté sur le modèle de la proposition de l’art. 13. Le domaine des options obligatoires se compose d’une OS, d’une OC et du travail de maturité. Par ailleurs, les élèves doivent pouvoir choisir au moins deux options parmi les disciplines de maturité des let. f à h. Les écoles doivent pouvoir déterminer quelles disciplines sont à choix et lesquelles sont obligatoires (cf. aussi l’art. 13).

economiesuisse souligne que le sport ne s’applique pas à la maturité pour adultes.

Pour l’AMV, il appartient aux cantons de proposer d’autres domaines de disciplines. De telles offres peuvent contribuer considérablement à l’obtention de compétences transversales et permettre d’aborder d’autres contenus disciplinaires et transversaux. La réforme ne doit pas conduire à ce que certaines disciplines ne disposent que de très peu de domaines de disciplines. Ce ne serait pas bénéfique pour l’attractivité de la profession enseignante.

La HEP Vaud salue la mention de la discipline sport.

Pour la Fachschaft Geschichte Kantonsschule Wohlen, la concentration et la délimitation aux DF, OS et OC font sens.

Art. 13: Disciplines fondamentales

AR approuve la définition des fonctions des domaines de disciplines (également dans l’art. 14 et 15).

economiesuisse, digitalswitzerland, la CSM et le Groupe de biologie du Collège de Gambach (4)

sont du même avis.

BE, FR, SG, SH, SO, SZ, OW, ZG, ZH (9) approuvent les DF informatique et économie et droit.

BS et TI (2) prennent note du fait que l’informatique et l’économie et droit sont ajoutés. Ils estiment qu’ainsi, la pression pour étendre la grille horaire déjà surchargée augmente. Il existe à présent 16 notes de maturité au TI (avec la philosophie).

GE critique l’extension du catalogue des DF, notamment avec les DF informatique et économie et droit. Il n’est pas souhaitable de surcharger la grille horaire.

OW voit positivement le fait de pouvoir proposer la philosophie et les religions, ou une combinaison des deux, en tant que DF et préconise de maintenir la possibilité d’une coordination avec d’autres écoles pour l’offre dans une deuxième langue nationale.

VD s’exprime ainsi: «Cet article peut, être adopté en l’état si certaines disciplines ne figurent ensuite pas sur le certificat, par exemple: L1, L2, maths, OS, OC, TM, et 1 à 2 matières dans les domaines MINT et sciences humaines: total 10 notes maximum. Si toutes les DF, la DF supplémentaire, l’OS, l’OC et le TM doivent en effet y figurer, il comportera 16 notes (voire 17 si le sport est compté). Ce qui ne correspond pas à ce que nous souhaitons. Par ailleurs, il est souhaitable que la philosophie figure explicitement dans la liste des DF.»

AR salue la possibilité d’une DF religions, mais rejette son caractère obligatoire et propose de la renommer éthique, religions, société.