Progetto

Allegato 2: Progetto della nuova ordinanza sui maestri conducenti

Allegato 1

1. Attestato professionale di maestro conducente: competenze richieste per la conclusione del modulo B

Modulo B1 Processi d’apprendimento: I discenti conoscono i fattori che influiscono sui processi d’apprendimento e sono in grado d’iniziarli efficacemente e con effetto duraturo, di seguirli e di valutarli.

Modulo B2 Comunicazione e ambiente d’apprendimento: I discenti conoscono le forme appropriate di dialogo e comunicazione e sanno applicarle. Sono capaci di creare

un’atmosfera d’apprendimento positiva e una relazione ottimale fra insegnanti e allievi.

Modulo B3 Basi legali – pianificare e organizzare dei corsi: I discenti sanno pianificare,

organizzare e valutare un corso nel campo della legislazione sulla circolazione stradale.

Modulo B4 Tecnica automobilistica e fisica – pianificazione della formazione: I discenti sono in grado di pianificare i processi di formazione in base alle conoscenze teoriche della tecnica automobilistica insegnate e di trasportare le capacità acquisite alla pianificazione complessiva della formazione.

Modulo B5 Sensibilizzazione al traffico: I discenti sanno trasmettere in modo convincente gli elementi della sensibilizzazione al traffico e sono in grado di sviluppare e consolidare negli allievi conducenti gli atteggiamenti e le attitudini relativi.

Modulo B6: Comportamento nel traffico – pianificazione della formazione pratica della guida: I discenti sono in grado di comportarsi in maniera esemplare nella mobilità di oggi, includendo le norme attuali e la teoria della circolazione, e assicurano in questo modo un effetto esemplare per gli allievi. Sono capaci di pianificare per conseguenza delle

sequenze didattiche per la formazione pratica della guida.

Modulo B7 Pratica formativa: Sotto la sorveglianza della scuola professionale, i discenti sono in grado di formare integralmente 5 allievi conducenti e di accompagnarli fino alla maturità di poter superare gli esami.

Modulo B8 Esame: Integrazione delle competenze parziali acquisite in una competenza complessiva quale maestro conducente: i maestri conducenti sono in grado di formare degli allievi conducenti in modo tale che questi saranno abilitati a muoversi nel traffico conformemente alle norme della circolazione, in maniera sicura, partecipe e cosciente dell’impatto per l’ambiente.

2. Qualifica supplementare di "maestro conducente per motoveicoli": competenze richieste per la conclusione del modulo A

Modulo A4 Tecnica di motoveicoli e fisica – pianificazione della formazione: I discenti sono capaci di pianificare dei processi d’apprendimento sulla base di conoscenze teoriche fondamentali in tecnica di motoveicoli e in fisica.

Modulo A6 Sensibilizzazione al traffico e comportamento nel traffico – pianificazione della formazione pratica della guida: I discenti sono in grado di comportarsi in maniera

esemplare nella mobilità di oggi, includendo le norme attuali e la teoria sulla circolazione, e assicurano in questo modo un effetto esemplare per gli allievi. Sono capaci di pianificare per conseguenza delle sequenze didattiche rispettando le particolarità dei motoveicoli nel traffico stradale.