Rapporto sui risultati

Risultati della consultazione: modifica del Codice civile (Educazione non violenta)

Un’organizzazione⁸⁹ non condivide il parere del Consiglio federale secondo cui non è opportuno introdurre un diritto esplicito del minore all’educazione non violenta perché potrebbe essere inteso come pretesa individuale e direttamente applicabile del minore. Altre 2 organizzazioni⁹⁰ reputano che inserire la norma sotto forma di diritto del minore non comporti nuove difficoltà a livello di attuazione. Secondo 3 partecipanti⁹¹ non si tratta di un diritto direttamente applicabile del minore e non sorge alcuna pretesa giuridica. Per 1 altra organizzazione⁹² occorre effettuare un’ulteriore analisi giuridica per stabilire se sia rilevante citare questo diritto all’articolo 302 capoverso 1 CC. Alcuni membri di tale organizzazione⁹³ e 1 Cantone⁹⁴ sono dell’idea che occorra inserire anche un diritto del minore a un’educazione non violenta fondata sul buon trattamento in tutti i suoi contesti di vita («basée sur la bientraitance dans tous les contextes de sa vie»). Un’organizzazione⁹⁵ chiede di inserire l’espressione «Recht auf eine kinderrechtsorientierte, integritätswahrende und würdevolle Erziehung ohne Anwendung von physischer und psychischer Gewalt» (diritto a un’educazione incentrata sul minore, rispettosa della sua integrità e dignità nonché priva di violenza fisica e psichica).

Un’organizzazione⁹⁶ fa notare che in Germania e Austria il diritto a un’educazione non violenta è sancito nella legge e non rappresenta una pretesa esigibile in giudizio; se violato, questo diritto non contempla quindi una sanzione. Aggiunge che anche in Svizzera alcuni diritti non prevedono vie legali o sanzioni, come ad esempio il diritto del bambino di essere informato circa la sua adozione (art. 268c cpv. 1 CC); lo stesso vale per l’articolo 272 CC secondo cui i genitori ed i figli si devono vicendevolmente l’assistenza, i riguardi e il rispetto che il bene della comunione richiede. Secondo la stessa organizzazione il fatto che il diritto a un’educazione non violenta non sia direttamente esigibile in giudizio non costituisce un motivo per non riconoscerlo e aggiunge che il Consiglio federale può tematizzare la questione nel suo messaggio per dissipare eventuali timori a riguardo.

Secondo 1 partito⁹⁷, se fosse citato esplicitamente nella legge un diritto del minore a un’educazione non violenta, questo diritto sarebbe esigibile in giudizio (justiziable) e non avrebbe carattere programmatico. Il partito è favorevole a un simile approccio e chiede di esaminare una formulazione appropriata.

Alcuni partecipanti⁹⁸ sostengono che il progetto non mette al centro i figli bensì i genitori e il loro comportamento educativo. Secondo 2 organizzazioni⁹⁹, visto che nell’ambito della violenza domestica e della violenza nell’educazione, gli interessati non sono più trattati come soggetti bensì come oggetti, è necessario introdurre espressamente un diritto esplicito del minore, allo scopo di contrastare le dinamiche di violenza all’interno delle famiglie. Rafforzando il diritto del minore a un’educazione non violenta è possibile anche sottrarlo all’esercizio