Rapport sur les résultats

können. Mittels personenzentrierter Kommunikation können Hebammen dazu beitragen, dass alle Beteiligten ihre Bedürfnisse einbringen und sich an Entscheidungen beteiligen können. Durch fachliche Beratung unterstützen sie diesen Prozess. » Pour la version française, BK HEB suggère la formulation suivante : « La création d’un lien de confiance avec la femme et sa famille est la condition première pour garantir la mise en place optimale du processus de soin. Les sages-femmes réfléchissent [à] leur posture et [à] leurs valeurs propres sur la base des principes éthiques et des théories sage-femme afin de garantir une relation professionnelle de qualité. Grâce à une communication centrée sur la personne, les sages-femmes peuvent garantir que [toutes] les personnes impliquées expriment leurs besoins et qu’elles puissent participer au processus de décision. Elles soutiennent ce processus en intégrant des conseils professionnels. »

FMH fait remarquer qu’il relève du domaine professionnel des sages-femmes d’informer les patientes en bonne et due forme.

Let. j

Pour cette disposition, 5 participants (GE, VD, BK H, IG NGH, SHV) attirent l’attention sur un passage manquant dans le texte allemand. Ils proposent la formulation suivante : « […] und ihre klinische Erfahrung zu nutzen, um die wirkungsvolle Umsetzung der Erkenntnisse in die Hebammenpraxis zu unterstützen ». Ces participants constatent que la phrase est complète dans la version française (« […] et d’utiliser l’expertise clinique pour intégrer efficacement les nouvelles connaissances dans la pratique professionnelle de la sage-femme »).

BK HEB, IG NGH et SHV proposent de reformuler le texte du rapport comme suit : « Absolventinnen und Absolventen eines Bachelorstudiengangs Hebamme beteiligen sich daran, Probleme, die sich mittels Forschungsprojekten angehen lassen, zu erkennen und daraus praxisrelevante Forschungsfragen abzuleiten. Sie tragen dazu bei, dass diejenigen Erkenntnisse mit der grössten wissenschaftlichen Beweiskraft in die Berufspraxis umgesetzt werden und berücksichtigen dabei die spezifischen Anforderungen der jeweiligen Situation. » Pour la version française, BK HEB suggère ceci : « Les diplômé(e)s d’un cycle bachelor sage-femme identifient les problèmes qui peuvent être abordés par des projets de recherche et élaborent des questions de recherche adaptées à la pratique professionnelle. Elles participent au transfert des connaissances scientifiques valides dans la pratique professionnelle en prenant en compte la particularité de chaque situation. »

Let. k

GE, BK HEB, IG NGH et SHV proposent la formulation suivante (complément demandé par GE) : « […] ihr hebammenspezifisches Wissen und ihre Kenntnisse über Gesundheitskompetenz an Frauen, Familien sowie Angehörige der eigenen und anderer Berufsgruppen weiterzugeben », soit pour la version française « […] diffuser auprès des femmes, des familles, de leurs pairs et des autres groupes professionnels, les savoirs propres au champ professionnel de la sage-femme et à son domaine [de] compétences en matière de santé ». Les organisations souhaitent également compléter le rapport explicatif comme suit : « Absolventinnen und Absolventen eines Bachelorstudiengangs Hebamme sind fähig, ihr hebammenspezifisches Wissen und ihre Kenntnisse über Gesundheitskompetenz an Frauen, Familien und Fachpersonen der eigenen und anderen Berufsgruppen zur Verfügung zu stellen. Sie fördern bei Frauen und Familien die Fähigkeit, Gesundheitsinformationen zu finden, zu beurteilen, zu verstehen und anzuwenden. Im interprofessionnellen Austausch mit Fachpersonen der eigenen und anderen Berufsgruppen bringen Hebammen ihr spezifisches Wissen ein. » Pour la version française, BK HEB suggère la formulation suivante : « Les diplômées/diplômés d’un cycle bachelor sage-femme mettent à disposition des femmes, des familles, de leurs pairs et des autres professionnels les savoirs propres à leur champ professionnel et leurs connaissances dans le champ des compétences en matière de santé. Elles promeuvent chez les femmes et les familles la capacité de chercher des informations de santé, de les évaluer, de les comprendre et de les appliquer. Lors des échanges interprofessionnels avec leurs pairs ou d’autres professionnels, les sages-femmes amènent leur savoir spécifique à leur domaine. »