Rapporto sui risultati

etica, identità e socializzazione, cultura, politica ed economia. Deplorano inoltre che nella sezione dedicata alla trasformazione demografica non si faccia cenno alla denatalità che sta già interessando anche la Svizzera e avrà un forte impatto sul mercato del lavoro. Infine, propongono una correzione (pag. 25) per rispettare il linguaggio epiceno.

gibb Bern lamenta la mancanza di un punto di vista storico e chiede che venga incluso. Accoglie con favore la considerazione del cambiamento (che giudica molto opportuna), ma dovrebbe essere menzionata nella parte principale del programma quadro e non nell’allegato. Propone di sostituire il titolo «Ecologia (= già citata come aspetto) e cambiamenti climatici» con «Sostenibilità».

5 Ulteriori osservazioni sul programma quadro

Secondo CSS, i documenti guida previsti per aumentare la qualità e il carattere vincolante dell’attuazione sono una componente centrale della revisione. Riconosce che gli aspetti e anche i principi generali e gli ambiti d’intervento nel PQI finora sono stati aggiornati solo in minima parte (rispetto al 2006). È quindi ancora più importante elencare chiaramente le competenze indispensabili in modo più esplicito e concreto nei documenti guida. Ha raccolto queste competenze (anche parziali) indispensabili per l’area delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione e della digitalità. Le competenze digitali minime elencate si basano su uno scambio con specialisti del settore avvenuto nel 2022 e sono state aggiornate nel 2024. Tutti i giovani dovrebbero possedere queste competenze al più tardi entro la fine del livello secondario II, indipendentemente dalla loro formazione professionale. Poiché una parte delle competenze digitali descritte sono già acquisite in azienda, nei corsi interaziendali e/o nell’ICP in misura diversa a seconda della formazione professionale, esistono diversi «delta di competenze» e per l’ICG sono necessari obiettivi di competenza adattati per colmare le lacune nell’area dell’apprendimento Digitalità della formazione professionale (da rivedere periodicamente). Per questo motivo è fondamentale uno stretto coordinamento tra ICG e formazione professionale nei tre luoghi di formazione.