Rapporto esplicativo

In base al capoverso 2 l’ambito fondamentale è composto dalle omonime discipline, che saranno elencate e disciplinate nell’articolo 13 P-ORM.

Il capoverso 3 descrive infine l’ambito a scelta, composto da un’opzione specifica, da un’opzione complementare e dal lavoro di maturità.

Articolo 13: Discipline fondamentali

Il nuovo capoverso 1 (cfr. art. 9 cpv. 2 ORM/RRM) illustra le finalità delle discipline fondamentali, ovvero fornire le competenze minime per l’attitudine generale agli studi universitari e contribuire a trasmettere le competenze necessarie per svolgere responsabilmente attività complesse nella società. Il fulcro di questa disposizione è l’adempimento di requisiti minimi comparabili: l’espressione «competenze minime» implica che il grado di raggiungimento degli obiettivi non può essere inferiore a quanto previsto ma che il livello formativo individuale può e deve andare oltre.

Sul piano funzionale il capoverso 2 rispecchia il diritto vigente (art. 9 cpv. 2 ORM/RRM) e definisce l’offerta dell’ambito disciplinare. Le materie obbligatorie «Economia e diritto» e «Informatica» vengono inserite tra le discipline fondamentali. Di conseguenza, anche le rispettive note fanno media per il superamento dell’esame di maturità e viene adeguatamente riconosciuto il contributo di queste due materie all’interno della formazione liceale. A livello di orario ci saranno cambiamenti solo se i Cantoni decideranno di aumentare il numero di lezioni dell’una o dell’altra materia. Solo in questo caso si determinerebbe un aumento del numero di ore complessivo o una compensazione all’interno di altre materie.

Il capoverso 3, basato sull’attuale articolo 9 capoverso 7 ORM/RRM, stabilisce che nell’ambito fondamentale gli allievi devono avere a disposizione almeno due lingue tra cui scegliere la «seconda lingua nazionale». Per garantire questa offerta formativa le scuole possono mettersi d’accordo tra loro. Pertanto, gli istituti scolastici non sono obbligati a prevedere l’offerta al loro interno ma possono scegliere liberamente in che modo organizzare e assicurare l’insegnamento della seconda lingua nazionale. Nei Cantoni di Berna, Friburgo e del Vallese la seconda lingua nazionale deve essere la seconda lingua ufficiale del Cantone.

Il capoverso 4 deriva dall’articolo 9 capoverso 2bis ORM/RRM e consente ai Cantoni di offrire la filosofia come disciplina fondamentale. In questo caso, la materia fa media per il superamento dell’esame di maturità.

Inoltre, d’ora in poi sarà possibile proporre come disciplina fondamentale anche la materia «religioni»⁴⁹, già presente nei piani di studio di diversi Cantoni. In questi ultimi la novità è costituita dal fatto che, in quanto disciplina fondamentale, anche questa materia conterebbe per il superamento dell’esame di maturità. Inoltre, i Cantoni potrebbero decidere di non offrirla solo come materia a sé stante ma anche in combinazione con la filosofia e non è escluso che in futuro possano decidere che queste due materie non facciano media per la maturità (cfr. art. 16 P-ORM).

Il capoverso 5 si riferisce all’articolo 13 dell’ORM/RRM in vigore («Romancio»): nel Cantone dei Grigioni la lingua d’insegnamento può essere affiancata da un’altra lingua d’insegnamento (italiano o romancio).

Articolo 14: Opzioni specifiche

Nell’elenco delle opzioni specifiche sono state apportate modifiche formali. Inoltre, per la consultazione sono state introdotte ulteriori materie.

Il nuovo capoverso 1 definisce le funzioni dell’opzione specifica, ovvero puntare all’approfondimento o all’ampliamento disciplinare o interdisciplinare e basarsi in gran parte sulla didattica propedeutica alla scienza (cfr. cap. 4.2.1).

Il capoverso 2 elenca le attuali opzioni specifiche (lett. a-h) che possono essere offerte dai Cantoni conformemente all’articolo 18 P-ORM. Con l’eliminazione del termine «applicazioni» la materia «fisica e applicazioni della matematica» diventa «fisica e matematica». In questo modo il nome è coerente con quello di altre combinazioni di opzioni specifiche, ad esempio «biologia e chimica». Infine, l’opzione «filosofia, pedagogia e psicologia» viene scritta senza l’uso delle barre oblique.

Nel corso del tempo e in occasione delle varie riforme della maturità l’elenco delle opzioni specifiche è stato riesaminato e aggiornato per adattarlo ai requisiti e alle esigenze del momento.