Rapporto esplicativo

Gli attestati di maturità danno diritto all’ammissione ai politecnici federali (art. 2 cpv. 3 lett. a ORM/RRM) e sono indispensabili per essere ammessi sia agli esami federali per le professioni mediche universitarie (art. 2 cpv. 3 lett. b ORM/RRM) sia alle università cantonali in tutto il territorio della Svizzera (art. 2 cpv. 3 lett. c RRM). Le condizioni per il riconoscimento (art. 3 segg. ORM/RRM) sono integrate dalle condizioni particolari che riguardano la maturità bilingue, le esperienze pilota e i requisiti formali (art. 18 segg. ORM/RRM).

3.2 Revisioni parziali del 2007 e del 2018

Dal 1995 l’ORM e il RRM sono stati sottoposti a due revisioni parziali. Nel 2007 gli ambiti disciplinari fisica, chimica e biologia, inclusi dal 1995 nella disciplina «Scienze sperimentali», sono stati reinseriti all’interno delle singole materie di maturità (art. 9 cpv. 2 lett. e-g ORM/RRM), così come gli ambiti disciplinari storia e geografia, che dal 1995 facevano parte della disciplina «scienze umane» (art. 9 cpv. 2 lett. h e i ORM/RRM). Per quanto riguarda la materia «introduzione all’economia e al diritto» (oggi «economia e diritto»), anch’essa inserita fra le «scienze umane», è stata creata una disciplina obbligatoria (art. 9 cpv. 5bis ORM/RRM). Da quel momento in poi la nota del lavoro di maturità è stata inclusa tra quelle determinanti per il superamento dell’esame (art. 9 cpv. 1 lett. d ORM/RRM) e i criteri di riuscita sono stati lievemente modificati (art. 16 ORM/RRM). Inoltre, la disciplina «informatica» è stata aggiunta alla lista delle opzioni complementari (art. 9 cpv. 4 lett. dbis ORM/RRM), mentre per l’interdisciplinarità (ovvero i metodi di lavoro interdisciplinari) è stato creato un articolo a parte (art. 11a ORM/RRM).

In occasione della seconda revisione parziale (2018) è stata istituita la disciplina obbligatoria «informatica» (art. 9 cpv. 5bis lett. b ORM/RRM). Di conseguenza, la percentuale del tempo d’insegnamento complessivo dedicata all’ambito «matematica, informatica e scienze sperimentali» è stata aumentata del 2 per cento (art. 11 ORM/RRM).

3.3 Collegamento con il Piano quadro degli studi della CDPE del 1994

Il PQS, direttamente collegato all’ORM e al RRM (cfr. art. 8 ORM/RRM), contiene i requisiti minimi dei contenuti formativi disciplinari e trasversali che permettono di garantire la comparabilità a livello svizzero. Contiene inoltre alcune prescrizioni per i piani di studio cantonali, i quali a loro volta disciplinano l’insegnamento presso le scuole di maturità. Dopo diversi tentativi di riforma iniziati negli anni ‘70, per la prima volta nel 1994 sono stati formulati nel PQS gli obiettivi e i contenuti delle materie liceali per tutta la Svizzera.

Nell’ambito del progetto SML anche il PQS sarà aggiornato, principalmente sotto la responsabilità della CDPE²³. La revisione del PQS avverrà nell’ambito di un processo legislativo separato, successivo alla revisione totale dell’ORM²⁴. L’intenzione è quella di far entrare in vigore tutti i nuovi testi normativi (ORM, RRM e PQS) contemporaneamente il 1° agosto 2024.

4 Punti essenziali del progetto

Qui di seguito vengono illustrati i punti essenziali del progetto mediante una suddivisione in due fasi: all’inizio si descrivono per sommi capi aspetti e orientamenti strategici dello sviluppo della maturità; in seguito gli aspetti saranno approfonditi in relazione agli articoli pertinenti dell’ORM e del RRM. Per completezza, alla fine del capitolo saranno riportate anche alcune proposte discusse nei gruppi di progetto alle quali non è stato dato seguito.