Rapport sur les résultats

plus élevées, à hauteur de celles qui étaient versées durant la période 2017-2020, et il considère que le Musée du textile de Saint-Gall devrait également obtenir des contributions pour son exploitation lors de la prochaine période de financement, et au plus tard une fois sa rénovation terminée. LU souligne l’importance du Musée des transports pour le canton, la Suisse centrale et la Suisse dans son ensemble, et réaffirme qu’un financement fédéral stable est une condition essentielle à l’existence de ce musée. SG et TG soutiennent la proposition d’un lieu de mémoire en l’honneur des victimes du nazisme et la promotion de deux nouveaux réseaux consacrés à l’histoire des femmes, également saluée par IGFM et Gosteli. VD suggère également d’inclure dans la liste des réseaux de tiers l’Académie suisse des sciences naturelles (SCNAT) au titre de réseau pour le patrimoine naturel et l’Association suisse des métiers d’art (ASMA) pour l’artisanat traditionnel. VHS demande la création d’un fonds d’investissement pour les projets de rénovation et d’extension.

Plusieurs participants (PS, SPS, SSP) soutiennent la proposition de la Fotostiftung Schweiz selon laquelle cette fondation (ainsi que Memoriav et la fondation SAPA) ne devrait plus relever de la catégorie des réseaux de tiers dans le message culture 2025-2028, mais être financée en dehors de cette catégorie.

g. Recherche de provenance

La CDIP, quelques cantons (AG, BL, BS, GE, GR, SG, SH, VD et ZH), les villes (UVS), le PS et plusieurs organisations (SAP, SIsrG, Suisseculture, t., VMS ; dans un sens similaire, KMB-ZPK et visarte) approuvent la création d’une plateforme centrale pour la recherche sur la provenance et la considèrent comme une mesure juste et importante. La plateforme devrait toutefois être gérée par la Confédération elle-même ; on pourrait imaginer qu’elle trouve son ancrage institutionnel au Musée national suisse. VMS demande que les motions 22.3023 CSEC-N et 21.4403 Pult, étroitement liées, fassent l’objet d’une demande de financement commune au Parlement et qu’elles soient traitées en dehors du message culture.

VMS se félicite de ce fait que le soutien à la recherche de provenance soit accru, mais demande que la priorité soit donnée à la création de bases et de structures fiables plutôt qu’à une diversité plus grande dans les critères d’octroi des aides financières aux projets.

h. Langues et compréhension

Langues et cultures italienne et romanche

GR et TI (de même qu’ALESI, ch-i, CoS, FH, FPI, IMsp, K-SDA, LR, OLSI, PGI, PSR, sps, SRG SSR et VD) accueillent très favorablement le complément à la loi sur les langues (art. 22a P-LLC) visant à soutenir la diaspora romanchophone et italophone. Les deux cantons considèrent comme absolument essentiel de favoriser les mesures en faveur du romanche et de l’italien également à l’intérieur de leur propre territoire (dans le même sens, p. ex. FPI et OLSI) ; LR (comme PSR) déplore le fait que la diaspora romanche qui se trouve dans la partie germanophone du canton des Grisons ne soit pas prise en considération et propose une nouvelle formulation.

La CDIP et certains cantons (AG, BE, BL, BS, GE et SH) estiment qu’il sera difficile de renforcer la présence de la langue et de la culture italiennes à l’école obligatoire. Plusieurs cantons jugent périlleuse la proposition de créer des offres de formation numériques pour l’acquisition du romanche (CDIP ; AG, BL, BS, GE et SH). Ils recommandent de clarifier de manière approfondie l’intérêt d’une telle offre.

Le PLR soutient également l’extension de la promotion de l’italien et du romanche. Mais celle-ci ne devrait pas avoir d’incidence sur le statut des langues officielles dans les autres cantons.

Diverses organisations culturelles (p. ex. AdS, SMV, Suisseculture et t.) approuvent également le renforcement de la promotion et des échanges en faveur des langues minoritaires. Cependant, ce soutien ne doit pas se limiter au domaine de l’éducation, mais s’étendre également à la création et à la diffusion de productions des différentes disciplines artistiques (dans le même ordre d’idées, le GSFA,