Rapporto sui risultati

Rapporto sui risultati della consultazione

c. la collaborazione con i Cantoni nel settore della politica dell'infanzia e della gioventù;

d. la promozione degli scambi di informazioni e di esperienze, nonché dello sviluppo delle competenze nel settore della politica dell'infanzia e della gioventù.

Lettera a

In virtù del principio di sussidiarietà, la lettera a deve essere adeguata ai sensi dell’articolo 1 della vigente LAG di modo che l’impegno della Confederazione possa riferirsi esclusivamente alle attività extrascolastiche di interesse nazionale (TG).

Lettera b

Un partecipante propone di riformulare questa lettera come segue: «il sostegno a progetti locali, regionali e sovraregionali limitati nel tempo nel settore delle attività giovanili extrascolastiche» (BS).

Un altro chiede che, in aggiunta ai Comuni, vengano menzionate anche le istituzioni private (JuBla LU).

Le osservazioni in merito al sostegno della Confederazione ai Comuni per progetti limitati nel tempo sono riportate sotto l’articolo 11 AP.

Lettera c

Ai fini dell’equivalenza delle competenze di Confederazione e Cantoni, viene proposta la formulazione «la collaborazione tra la Confederazione e i Cantoni nel settore…» (TG / di tenore analogo il parere del PES).

Richiamando la nuova legge sulla promozione della cultura, due partecipanti chiedono che venga menzionato anche il livello comunale («e con i Comuni») (USAM, UCS).

Art. 2 Scopo

Con la presente legge la Confederazione intende promuovere le attività extrascolastiche di fanciulli e giovani alfine di:

a. favorire il loro benessere psicofisico;

b. sollecitare le loro capacità di assumersi responsabilità personali e sociali;

c. consentire loro di integrarsi socialmente, culturalmente e politicamente.

Osservazioni generali

Non è chiaro quali attività extrascolastiche possano permettere di raggiungere gli obiettivi di sviluppo menzionati all’articolo 2. Tali attività devono avere un approccio partecipativo ed essere adatte all’assunzione di responsabilità (voja).

Frase introduttiva

Ai fini della realizzazione di fatto delle pari opportunità, la frase introduttiva dovrebbe essere completata come segue: «Con la presente legge la Confederazione intende promuovere le attività extrascolastiche di tutti i fanciulli e giovani» (PS).

Lettere a - c

Considerato l’effetto preventivo delle attività extrascolastiche, la prevenzione della violenza dovrebbe essere menzionata esplicitamente nell’articolo sullo scopo (AG).

Un partecipante propone inoltre di esplicitare l’obiettivo della prevenzione sociale implicito nell’avamprogetto mediante l’introduzione di una lettera d: «prevenire l’emarginazione sociale in tutte le sue forme» (UCS).

Un altro propone di introdurre una lettera d con il seguente testo: «permettere loro di esercitare i loro diritti alla tutela, alla promozione e alla partecipazione». Una frase di questo tipo chiarirebbe che, nell’ambito della presente legge, la Confederazione vuole contribuire all’esecuzione della Convenzione sui diritti del fanciullo (NKRS).