Rapport sur les résultats

Révision sur la révision de la loi sur l’instruction des Suisses à l’étranger – Rapport sur les résultats de la consultation

La FER y voit une tâche pour les cantons.

L’OSE et educationsuisse recommandent de mettre à disposition chaque année un certain pourcentage du crédit disponible, somme qui pourrait être placée dans un fonds où elle pourrait s’accumuler au cas où elle ne serait pas employée pour un nouveau projet.

L‘USAM est d’accord, demande cependant que le choix des sites se fasse dans l’intérêt des branches directement concernées et soit discuté avec les organisations compétentes. Elle souhaite que tout octroi d’une aide fédérale ne se fasse que sur la base d’une analyse rigoureuse des coûts-avantages.

Le canton du Valais demande que le développement des écoles suisse à l’étranger soit établi sur la base d’une stratégie générale qui ferait l’objet d’une discussion approfondie ; les différents partenaires de la formation (Confédération, cantons, CDIP, etc.) participeraient à son élaboration.

Les voix suivantes s’élèvent contre le couplage de la question des écoles suisses avec les priorités de la politique extérieure de la Suisse :

Le canton du Tessin et le PEV sont d’avis qu’il ne faut pas faire dépendre la création d’une nouvelle école suisse de l’importance stratégique du site pour la politique extérieure, mais que le critère de choix doit rester les besoins (scolaires) des résidents suisses dans le pays.

Pro Helvetia est également d’avis que les priorités de la politique extérieure sont trop volatiles pour servir de critères. La création d’écoles suisses ne devrait pas être liée aux priorités de la politique extérieure.

4.4 Soutien de la formation professionnelle initiale duale

La majorité des participants à la consultation soutient l’idée d’un encouragement des offres de formation professionnelle initiale :

AR, BL, BS, BE, FR, GE, GL, GR, JU, NE, NW, OW, SH, SO, TI, UR, VD, VS, ZH; PEV, PS, UDC; economiesuisse, UPS, USS, USAM; OSE, LCH, Pro Helvetia; école suisse de Bogotá

Quelques participants font remarquer que toutes les écoles suisses n’ont pas la possibilité de mettre sur pied une offre dans le domaine de la formation professionnelle duale. Il serait donc juste d’en faire une disposition potestative :

AG, LU, SZ; educationsuisse; écoles suisses de São Paulo/Curitiba, Bangkok et Barcelone

Quelques prises de position soulèvent les aspects suivants :

Les cantons de BE, FR, GR, LU et UR soulignent l’importance d’une collaboration étroite dans le domaine de la formation professionnelle initiale duale (lien étroit avec l’économie et le système éducatif du pays hôte ainsi qu’avec les entreprises suisses dans le pays hôte et les associations professionnelles suisses).

Dans le cadre de cette collaboration, le canton du TI estime important qu’on permette aux élèves d’obtenir, parallèlement à un diplôme fédéral fondé sur le système scolaire suisse, un diplôme équivalent basé sur le système scolaire du pays hôte. Ceci permettrait aussi d’adapter le modèle éducatif suisse à la structure économique du pays hôte.

Les cantons d’OW et du TI et les écoles suisses de São Paulo/Curitiba soulignent qu’il faut garantir que les offres de formation professionnelle soient d’une qualité équivalente à celles proposées en Suisse.