Rapport explicatif

1 La formation professionnelle supérieure – un système varié

Avec la formation professionnelle supérieure, la Suisse dispose d’un instrument unique de formation continue à des fins professionnelles. En particulier les examens professionnels fédéraux sanctionnés par un brevet et les examens professionnels fédéraux supérieurs sanctionnés par un diplôme donnent aux professionnels la possibilité d’obtenir une qualification supplémentaire entièrement orientée vers le marché du travail et qui s’adapte avec flexibilité aux changements du monde du travail.

A une époque où les exigences ne cessent de croître, la formation professionnelle supérieure permet d’approfondir et d’enrichir des qualifications sans devoir mettre à contribution, comme c’est le cas sur le plan international, le domaine des hautes écoles. Si la formation professionnelle supérieure fait partie du degré de formation tertiaire comme le domaine des hautes écoles, à la différence de ce dernier, elle ne requiert pas des candidats d’être titulaires d’une maturité mais leur demande en revanche de disposer de qualifications professionnelles en rapport avec la formation et de plusieurs années d’expérience pratique.

1.1 Position forte de la formation professionnelle supérieure

Les entreprises suisses emploient autant de diplômés de la formation professionnelle supérieure (examens professionnels fédéraux et examens professionnels fédéraux supérieurs, filières de

formation des écoles supérieures) que de diplômés des hautes écoles (hautes écoles spécialisées, universités et EPF) :

Formations achevées au degré tertiaire3

Le besoin d’employés titulaires d’un diplôme du degré tertiaire varie selon les branches économiques : il est comparativement plus faible dans l’agriculture, l’industrie de la construction et de la réparation, le commerce et l’hôtellerie. Ces branches comptent cependant un plus grand nombre de personnes issues de la formation professionnelle supérieure que de diplômés des hautes écoles. Dans la plupart des autres branches économiques, y compris la santé et le social, les parts de diplômes de niveau haute école et de la formation professionnelle supérieure sont plus ou moins équilibrées.

Rendement de la formation

Le montant absolu du revenu est certes un élément significatif des coûts et des bénéfices d’une formation mais la rentabilité de la formation en est l’indicateur décisif, c’est-à-dire le revenu atteint tout