Rapporto sui risultati
Consultazione 2024/21: Modifica della legge sulla formazione professionale (LFPr) e della relativa ordinanza (OFPr). Pacchetto di misure per rafforzare la formazione professionale superiore · 35 pagine
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Anche H+, Notfall Pflege Schweiz, ASI, SSMI, SIGA-FSIA e SSAPM chiedono il titolo complementare «Professional Master» per i titolari di un diploma SPD SSS AIN.
unimedsuisse propone di non adottare i titoli complementari nel settore infermieristico in quanto la coesistenza di «Professional Bachelor» e «Professional Master» creerebbe confusione. In particolare, è importante che con un EP non si ottenga lo stesso titolo di un ciclo di formazione SSS. Per le altre professioni non si sollevano obiezioni. Positivo il fatto che i titoli complementari possano aumentare l’attrattiva di alcune professioni per i giovani.
AMS, BFH, sup-ch, SUP Svizzera, FKG-CSS, HES-SO, SASSA, SNL, Swiss Banking,
swissuniversities e VFP respingono la misura: per Swiss Banking, i titoli complementari non contribuirebbero a una migliore comprensione dei titoli della FPS, anzi: complicherebbero ulteriormente il sistema. Inoltre, la distinzione dai titoli universitari non è sufficientemente chiara.
Secondo swissuniversities i titoli proposti sono connotati come appartenenti al settore universitario e il loro utilizzo da parte della FPS crea confusione in merito alla posizione dei vari titoli nel sistema formativo. La differenziazione dei profili si ridurrebbe, la maturità professionale perderebbe importanza e la comparabilità internazionale non verrebbe migliorata. L’attuazione in Austria è diversa da quella in Svizzera. swissuniversities suggerisce di integrare le esperienze di Germania e Austria nell’attuazione in Svizzera.
Per SUP Svizzera, i titoli complementari equiparerebbero le qualifiche della formazione professionale a quelle universitarie annullando la diversità dei requisiti all’interno del sistema dei crediti ECTS e duplicando i percorsi formativi, segnando così di fatto la fine del sistema di formazione duale. Tuttavia, SUP Svizzera riconosce gli obiettivi e propone di inserire il titolo complementare proposto dal Consiglio federale nel supplemento al diploma. Oltre al livello del QNQ FP, SUP Svizzera raccomanda di riportare nel supplemento al diploma anche la classificazione secondo lo standard ISCED.
Proposta SUP Svizzera per l’art. 44a cpv. 1:
[…]…nel supplemento al diploma possono essere affiancati i seguenti titoli complementari:
a. «paragonabile al livello Bachelor» e al livello 6 ISCED, se …
b. «paragonabile al livello Master» e al livello 7 ISCED, se …
Le argomentazioni avanzate da AMS, BFH, HESO-SO e SASSA sono fondamentalmente in linea con
quelle di swissuniversities.
BFH e HES-SO aggiungono che in futuro diversi formati (EP e cicli di formazione SSS) così come diversi livelli QNQ e volumi di apprendimento saranno affiancati dallo stesso titolo complementare «Professional Bachelor», il che ridurrà la trasparenza e indebolirà in particolare i diplomi SSS. Per aumentare la visibilità della FPS sarebbero opportune misure alternative, come l’introduzione di modelli di cooperazione (come in Austria) o l’ampliamento delle passerelle tra SSS e SUP. AMS afferma inoltre che, per essere introdotto, il «Professional Bachelor» dovrebbe essere rilasciato in collaborazione con una scuola universitaria, come avviene in Austria.
AMS teme una svalutazione dei titoli del terziario A all’estero, in quanto il titolo «Bachelor» non può più essere associato in maniera univoca a una formazione del terziario A.
SASSA teme anche un aumento della concorrenza tra le SUP e gli operatori della FPS. Questo, a sua volta, metterebbe in discussione gli sforzi (p. es. nel settore sociale) per armonizzare le offerte ai vari livelli e creare passerelle. L’eventuale introduzione di titoli complementari deve essere accompagnata da una buona comunicazione.
FKG-CSS, SNL e VFP rimandano ai problemi associati all’introduzione dei titoli complementari nel settore sanitario (mancanza di chiarezza riguardo alle competenze, rischio per la sicurezza dei pazienti con l’assegnazione del «Bachelor Professional» agli APF e ai diplomi SSS, perdita di attrattiva per i cicli di formazione SSS e i cicli di studio SUP, nessun titolo complementare per gli SPD SSS AIN). I titoli complementari darebbero l’idea che si tratti di formazioni scientifiche. Inoltre, la Svizzera