Rapporto esplicativo
Consultazione 2024/21: Modifica della legge sulla formazione professionale (LFPr) e della relativa ordinanza (OFPr). Pacchetto di misure per rafforzare la formazione professionale superiore · 36 pagine
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• il disciplinamento giuridico separato dei requisiti istituzionali per il diritto alla denominazione
comporterebbe una minore flessibilità in caso di integrazione o modifica dei criteri;
• l’alternativa rappresenterebbe un passo verso l’accreditamento istituzionale delle SSS, opzione che
i partner hanno già nettamente respinto nel 2022. Per quanto riguarda le università, l’accreditamento istituzionale attribuirebbe il compito di garantire la qualità dell’offerta ai singoli istituti, lascerebbe agli operatori un’ampia autonomia nell’organizzazione dei corsi e porterebbe a una semplificazione del settore delle SSS. Il legame tra i cicli di formazione e le oml, e quindi con il mondo del lavoro, è il presupposto fondamentale, che deve essere mantenuto. Ciò è anche in linea con gli obiettivi comuni di politica della formazione della Confederazione e dei Cantoni («i profili delle offerte formative del livello terziario sono ben delineati»)37.
1.5.2 Titoli complementari per i titoli della formazione professionale superiore
Il progetto prevede l’introduzione dei titoli complementari «Professional Bachelor» e «Professional Master» accanto ai titoli della formazione professionale superiore. La soluzione scelta38 introduce titoli complementari uniformi per ogni tipo di titolo:
• tutti gli attestati professionali federali saranno affiancati dal titolo complementare «Professional
Bachelor»;
• tutti i diplomi SSS conseguiti mediante i cicli di formazione SSS saranno affiancati dal titolo
complementare «Professional Bachelor»;
• tutti i diplomi federali conseguiti mediante gli esami professionali superiori saranno affiancati dal titolo
complementare «Professional Master».
I titoli complementari saranno aggiunti anche alle denominazioni in inglese.
Questa soluzione applica la stessa logica che disciplina i titoli attualmente in uso, la quale non prevede una differenziazione all’interno della stessa tipologia.
Figura 5: titoli complementari in base al tipo di titolo
Novità: titolo protetto Novità: titolo Stato attuale: titolo Stato attuale: Tipo di titolo 39 più titolo Tipo di titolo protetto più titolo protetto 40 titolo protetto complementare complementare
Capo di logistica
Diploma Capo di logistica
diplomato
federale diplomato
Professional Master
Forestale dipl. SSS Forestale dipl.
Capo carpentiere con Diploma SSS Professional Capo carpentiere SSS
Attestato attestato professionale Bachelor
con attestato
professionale federale
professionale
federale Professional
federale
Bachelor
Vantaggi della soluzione scelta
• Vengono aumentate la visibilità, la notorietà e la comprensibilità di tutti i titoli della FPS.
L’introduzione di titoli complementari uniformi per ogni tipologia conferisce maggiore prestigio.
• Vengono sottolineate soltanto determinate peculiarità (signaling): i titoli complementari fungono da
marchio e servono a sottolineare l’appartenenza dei titoli al livello terziario. Non vengono conferiti
37 Basi comuni (admin.ch)
38 Cfr. Documento di base Umsetzungsvorschlag: Einführung von Titelzusätzen für die höhere Berufsbildung: «Professional Bachelor» und «Professional Master» (tedesco)
39 Stato attuale: il titolo protetto corrisponde al titolo in una delle tre lingue ufficiali.
40 Novità: il titolo protetto comprende il titolo in una delle tre lingue ufficiali più il titolo complementare.