Rapporto esplicativo

Contenuto del progetto

L’obiettivo del progetto è rendere più attrattiva la formazione professionale superiore nel suo complesso. Per farlo occorre migliorare la visibilità, la notorietà e la reputazione delle SSS e degli esami federali. Inoltre, le condizioni all’interno del livello terziario devono essere armonizzate:

• introduzione del diritto alla denominazione «scuola specializzata superiore» per dare

maggiore visibilità agli operatori che offrono cicli di formazione SSS. D’ora in poi soltanto chi offre un ciclo di formazione SSS riconosciuto potrà farsi chiamare «scuola specializzata superiore»;

• introduzione dei titoli complementari «Professional Bachelor» e «Professional Master»

accanto ai titoli della formazione professionale superiore con lo scopo di sottolinearne il posizionamento nel livello terziario. Per garantire la differenziazione rispetto ai diplomi universitari, il titolo complementare può essere utilizzato soltanto in combinazione con il rispettivo titolo protetto nelle lingue ufficiali o con la sua traduzione inglese, entrambi nella loro forma completa. Sono previste sanzioni penali in caso di utilizzo «isolato» dei titoli;

• introduzione dell’inglese come ulteriore lingua degli esami federali. Per non estromettere le

lingue ufficiali, deve essere possibile continuare a sostenere gli esami anche in queste lingue;

• flessibilizzazione dell’offerta di formazione continua delle scuole specializzate superiori

(studi postdiploma SPD SSS): d’ora in poi gli studi postdiploma non saranno più sottoposti a una procedura di riconoscimento federale.

Queste misure costituiscono delle ottimizzazioni che non modificano in maniera sostanziale il sistema formativo. Inoltre, per l’attuazione non sono richieste ulteriori risorse finanziarie e non si prevedono ripercussioni significative nei confronti degli attori.

Oltre alla necessaria modifica della legge sulla formazione professionale (LFPr), nell’ambito del presente progetto vengono presentate anche le modifiche, anch’esse necessarie, dell’ordinanza sulla formazione professionale (OFPr). Queste ultime possono essere valutate in maniera ottimale nel contesto della modifica della LFPr. Inoltre, è previsto che i due atti normativi entrino in vigore contemporaneamente.