Rapport sur les résultats

en 2024. Tous les jeunes, indépendamment de leur profession, doivent les avoir acquises au plus tard à la fin du degré secondaire II. Comme une partie des compétences numériques décrites sont déjà acquises, dans une mesure variable selon les professions, au sein de l’entreprise, dans le cadre des cours interentreprises et/ou de l’EnConnProf, on observe une disparité de compétences. Il convient donc de fixer des objectifs de compétences adaptés à la profession pour combler, dans le cadre de l’EnCG, les lacunes dans le domaine du numérique (à vérifier périodiquement). Aussi, une coordination étroite est essentielle entre l’EnCG et la formation professionnelle dans les trois lieux de formation.