Rapporto esplicativo

Fra i suoi compiti principali rientrano l’insegnamento, la ricerca e i servizi.

L’offerta si articola in particolare su:

Insegnamento

 ciclo di studi di bachelor in sport (formazione triennale per formare insegnanti di sport

destinati a operare nella scuola o nel settore extra scolastico);

 ciclo di studi di master (formazione superiore su tre semestri con indirizzo di approfon-

dimento in sport di prestazione [management dello sport o scienze dello sport] e a partire dal 2012 approfondimento in educazione fisica e cultura generale nelle scuole professionali);

 formazioni post diploma con diversi indirizzi: management dello sport, psicologia dello

sport, sport in ambito sociale, terapia dello sport;

 formazioni pratiche nel campo dello sport (i cosiddetti moduli in rete) per gli studenti di

sport delle università e delle alte scuole pedagogiche.

Ricerca

 Soprattutto in fisiologia dello sport, psicologia dello sport, promozione della salute, for-

mazione, e sport ed economia.

Servizi

 In particolare nei settori medicina dello sport, fisioterapia e diagnostica dello sport.

La Dichiarazione di Bologna firmata dalla Svizzera nel 1999 ha completamente rimodellato le strutture di livello universitario in Europa. Lo scopo della riforma di Bologna è di realizzare un ambito universitario e di ricerca europeo concorrenziale. Alla luce di tali considerazioni il Consiglio federale il 29 maggio 2009 ha inviato alle camere federali il messaggio sulla nuova legge in materia di sostegno delle università e di coordinazione del settore universitario (Messaggio concernente la legge federale sull’aiuto alle scuole universitarie e sul coordinamento nel settore universitario svizzero LASU, FF 2009 3925), destinata a sostituire la legislazione attualmente in vigore.

La LASU crea una regolamentazione unitaria per l’aiuto alle università e alle scuole universitarie e per coordinare l’intero settore a livello svizzero e semplifica le strutture che si occupano della politica universitaria nella Confederazione e nei Cantoni. Uno degli elementi centrali della nuova LASU è l’armonizzazione dei sistemi di garanzia della qualità a cura di Confederazione e Cantoni tramite il sistema dell’accreditamento. Esso in particolare è importante per fregiarsi del nome (università, scuola universitaria, alta scuola pedagogica) e per ricevere i contributi federali. La SUFSM, come l’Istituto universitario federale per la formazione professionale IUFFP, ricade nell’ambito di applicazione della nuova LASU (articoli 2 cpv 1 e 3 del disegno). I presupposti per ricevere l’accreditamento istituzionale a norma dell’articolo 30 del disegno vengono concretizzati in apposite linee guida che terranno conto delle particolarità di istituzioni di formazioni monodisciplinari come ad esempio la SUFSM. Questa deve dotarsi di un adeguato sistema di garanzia della qualità a norma dell’articolo 30 cpv 1 let. a del disegno LASU e deve garantire la continuità dell’istituto (ibidem, art. 30 cpv 1 let. c).

Art. 56 Scuola universitaria federale dello sport (SUFSM)

Capoversi 1 e 2: nei limiti di quanto esposto in precedenza, la SUFSM è integrata nell’UFSPO e pertanto parte di quest’unità amministrativa. Allo stesso tempo per motivi legati all’accreditamento come scuola universitaria deve avere una struttura affidabile e una certa autonomia. Pertanto la posizione e i compiti della SUFSM sono stabiliti per legge.