Rapporto esplicativo

Rapporto esplicativo

1 Situazione iniziale

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Dall’entrata in vigore della nuova legge sulla formazione professionale nel 2004, la formazione professionale superiore rientra nel livello terziario non universitario e comprende:

 gli esami federali di professione (EP);

 gli esami federali professionali superiori (EPS);

 i cicli di formazione delle scuole specializzate superiori (SSS) riconosciuti dalla Confederazione.

La formazione professionale superiore rappresenta per la Svizzera un eccezionale strumento di perfezionamento poichè offre, alle persone con un titolo e un’esperienza professionale, la possibilità di collegare tra loro le abilità pratiche e le conoscenze teoriche per assumere responsabilità tecniche e gestionali. A differenza del settore universitario, non è necessaria la maturità, ma sono richieste qualifiche professionali pertinenti e un’esperienza pratica pluriennale.

Gli esami federali di professione con attestato professionale federale e gli esami federali professionali superiori con diploma, in particolare, rappresentano per i professionisti una possibilità continua di qualificazione, orientata al mondo del lavoro e dotata della necessaria flessibilità per rispondere ai cambiamenti del mercato. Gli esami professionali sono il primo passo verso l’approfondimento professionale e la specializzazione dopo la formazione professionale di base o dopo il conseguimento di un altro titolo del livello secondario II. Se per un settore professionale sono previsti sia un esame di professione sia un esame professionale superiore, l’attestato professionale federale ottenuto con l’esame di professione costituisce, di norma, una delle condizioni d’ammissione all’esame professionale superiore. Quest’ultimo ha un duplice scopo: permettere ai professionisti che lo superano di acquisire la qualifica di esperti nel proprio campo professionale e prepararsi in maniera adeguata alla gestione di un’azienda. La preparazione agli esami federali avviene di norma in parallelo all’attività lavorativa, come autodidatti o seguendo un corso preparatorio non regolamentato.

I cicli di formazione delle scuole specializzate superiori riconosciuti dalla Confederazione trasmettono agli periti del livello secondario II le competenze professionali e gestionali necessarie in un determinato ambito professionale. Hanno un’impostazione più larga e generale rispetto agli esami federali e si svolgono in un ambito scolastico. Inoltre, l’intera durata della formazione e la procedura di qualificazione finale sono regolamentate. I cicli di formazione possono svolgersi a tempo pieno o in parallelo all’attività lavorativa.